所有的学生都能理解数学。有些学生只是需要比其他人更多的时间、机会和支持。我们相信，用同理心设计是创造和实施有效的、基于资产的干预策略的关键。

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我们很高兴地宣布概念任务，这是一个补充资源，为2-5年级的学生提供了额外的解决问题的机会，与数学桥梁第二版保持一致。

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基于资产的全民教学

SLI 2023是教练、管理人员、课程专家和教师领导作为一个社区聚集在一起讨论如何关注学生优势的机会。hth华体会

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