数学学习中心博客 28页第1页 教育家聚焦:艾米·索尔纳 你教什么年级，和/或你的头衔/角色?我是幼儿园的多级数学干预专家，一直到五年级。你在哪个学校、地区或机构工作?位置?我在伊利诺伊州利伯蒂维尔的巴特菲尔德学校当了19年老师。我在五年级上了10年，在三年级上了6年，这是我作为干涉主义者的第三年。谁…… 安布尔·库珀，内容营销 Jessica Hunt博士，《构建基于资产的学习环境》 总结:第一季|第十集花点时间想想你最近课上的学生。他们每个人给你的课堂带来了什么资产，这些资产如何为他们的学习提供基础?今天我们和杰西卡·亨特博士讨论基于资产的学习环境。我们将讨论教育工作者如何在他们的… Mike Wallus，教育支持副总裁 TNTP(新教师项目)，多语言学习者的Jean Harvey, Shannon Lindstedt和Christa Beebe 今天在播客中，TNTP(一个致力于卓越教学的组织)的教育领导者团队讲述了围绕多语言学习者的神话，并介绍了教育工作者可以用来利用他们的资产并支持对数学的有意义的理解的具体策略。如果你对这个话题感兴趣… Mike Wallus，教育支持副总裁 教育者聚焦:莎拉·霍夫迈斯特 你教什么年级，和/或你的头衔/角色?我教二年级。你在哪个学校、地区或机构工作?位置?马里兰州的巴尔的摩县公立学校。是谁激励你成为一名教育家的?总的来说，老师和学校激励了我。我一直很喜欢学校，所以对我来说，这是一个从学生到老师的自然转变。你的动力是什么? Mike Wallus，教育支持副总裁 帕梅拉·塞达和金德尔·布朗，《探索数学课堂公平框架》 今天在播客中，《选择看:数学课堂公平框架》的作者帕梅拉·塞达和金德尔·布朗讲述了与文化相关的数学教学是什么样的，并确定了教育工作者可以采取的实际步骤，在课堂上开始这项重要的工作。如果你对这个话题感兴趣… Mike Wallus，教育支持副总裁 Kendra Lomax，《认知指导:将大想法转化为实践》 在今天的播客中，我们将与华盛顿大学的肯德拉·洛马克斯博士讨论一项名为“认知引导教学”的研究，以及它对小学教育者和学生的承诺。如果你对这个话题感兴趣，请考虑下面的文章进行进一步阅读: Mike Wallus，教育支持副总裁 教育家聚光灯:Theresa Schrader 你教什么年级，和/或你的头衔/角色?我教四年级的数学/科学。你在哪个学校、地区或机构工作?位置?我在康涅狄格州伯特利的约翰逊学校工作。是谁激励你成为一名教育家的?我小学一年级的老师在我很小的时候就鼓励我成为一名教师。她让学习变得有趣，在我阅读困难时帮助我，还有…… 安布尔·库珀，内容营销 Nataki McClain和Annelly Rodas，培养积极的数学认同 总结:第一季|第六集闭上眼睛，想象你小时候在小学学数学的样子。你会想起什么记忆和感觉?当你回想起这些记忆时，关于数学好意味着什么，你吸收了哪些心照不宣的信息?早年的数学经历如何塑造了你对自己作为数学实干家的信念?今天的播客… Mike Wallus，教育支持副总裁 Rachel Harrington，学习目标 总结:第一季|第五集无论是创建“我能陈述”还是制定成功标准，不可否认，写下学习目标是教师实践的一部分。今天，西俄勒冈大学的雷切尔·哈林顿博士讲述了如何创建影响学生学习的强大而富有成效的学习目标。更多剧集资源如果你对这个感兴趣… Mike Wallus，教育支持副总裁 艾琳·史密斯，《成功的多语言学习者》 多语言学习者约占美国K -12学生群体的10%，他们是美国学生中增长最快的群体。今天，南密西西比大学的数学教育教授艾琳·史密斯博士讲述了如何将多语言学习者定位为有能力的数学实干家。更多的情节…… Mike Wallus，教育支持副总裁 分页 页面 当前页面1 页面2 页面3. 页面4 页面5 .．. 最后一页28 下一个页面 MLC新闻报道 博客的主题 一年级数学课程hth华体会 二年级数学课程hth华体会 三年级数学课程hth华体会 四年级数学课程hth华体会 五年级数学课程hth华体会 桥梁的新闻 案例研究 共同核心数学标准 远程学习 捐赠项目 教育工作者 小学数学课程hth华体会 家庭 免费数学应用程序 1级 2级 三年级 4级 五年级 幼儿园 幼儿园数学课程hth华体会 课程计划 数学教具 数学教学资源 MLC的免费数学应用程序 多层陶瓷的应用 数量的角落 件数量 播客 配置文件 远程学习 围捕 数学教学策略 技术 视频 的最新消息 由Curator.io提供 访问@MLCmath
