重点介绍:Sarah Hofmeister

这是莎拉·霍夫迈斯特

你教几年级，或者你的头衔/角色?

我教二年级。

你在哪个学校、地区或机构工作?位置?

马里兰州巴尔的摩县公立学校。

是谁激励你成为一名教育家的?

老师和学校都激励着我。我一直很喜欢学校，所以对我来说，从学生到老师是很自然的转变。

你的动力是什么?

从本质上讲，我认为我的成长经历帮助我自然地激励我努力工作(我认为我的A型人格也有帮助)。但是我的学生每天都在激励我。能够看着他们成长为全面发展的小人物是一件很特别的事情。

你会给第一年当老师的自己什么建议?

简单呼吸就好!不需要现在就全部完成。放慢节奏，给自己留点时间。当你筋疲力尽时，你无法给你的学生最好的自己。

关于教育工作者，你希望更多的人了解什么?

天啊，还有很多其他的东西。我们是教育工作者，但随着时代的发展，我们的教育也在不断发展。我们也是数据收集者和分析师、治疗师、计划者、组织者、母亲、医疗保健/护士、支持者——我的意思是这个名单可以继续列下去。

你最喜欢桥梁课程/数学应用程序/MLC的什么?hth华体会

我喜欢它在实际操作和虚拟方面的多功能性。我也很喜欢MLC对教师需求的反应。我们从大流行第一年的桥梁开始。因此，在虚拟世界的基础上学习一门新课hth华体会程似乎令人望而生畏。但MLC是如此美妙的转化这些教训，并帮助制定教训。这对过渡非常有帮助。

你最喜欢和学生一起工作的哪一点?

我喜欢看到他们成长和学习。我喜欢和他们建立关系，这让他们在犯错误时感到安全，并努力克服挑战。

你的数学故事是什么?换句话说，你对数学的感觉如何?为什么?

作为一名学生，我做数学只是因为我“不得不”做。学校总是很重要的，所以我知道我必须在数学上做到最好，这样我才能在学校里做到最好。我认为，作为一名教师，这种观点已经完全改变了。教数学和运用不同的技巧和策略对我(作为一个成年人)在现实世界中有所帮助。我总是告诉我的学生，当我成年后做不同的事情，比如购物或在餐馆付账时，我是如何使用这些相同的策略的(打开数轴，翻倍，得到一个友好的数字，然后加上其他的一些)。当我年轻的时候，用一种不同于我们现在教数学的方式来教数学，这让我开阔了眼界。这无疑增强了我的心算能力，也改变了我对数学的看法。

如果你想提名一位教育家，请发电子邮件justinf@mathlearningcenter.org．