数学中的桥梁

宣布数学桥梁第三版!

看看课程里有什么新内容!hth华体会
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专业发展

桥梁数学入门促进者培训

这个面对面的工作坊适合在实施数学桥梁课程一年后的地区。这个为期三天的研讨会旨在使教学领导者能够在地区内为新入职或初入年级的教师开设自己的数学桥梁:入门研讨会。参与者将体验一个浓缩的数学桥梁:入门工作坊,涵盖K-2和3-5年级。他们将带着必要的知识和材料离开,在他们自己的地区开设这些讲习班。计划时间在第3天提供。

费用:每位参与者250美元。

  • 2023年5月2日至4日,每天下午8:00-3:00 CT (Anoka, MN) -现在注册
  • 2023年5月16日至18日美国东部时间每天下午8:00-3:00(宾夕法尼亚州埃辛顿)现在注册
  • 2023年5月22日至24日,每天晚上8:00-3:00(科罗拉多州奥罗拉)现在注册

数学桥梁开始远程研讨会

“数学之桥”远程公开招生入门研讨会为学校或地区首次采用该课程后聘用的教师提供了参加标准远程入门体验的机会。参与者参与一系列自学模块,为与数学学习中心的领导者进行集中的实时体验做准备。然后,参与者参与一系列年级特定的自学模块,以完成他们的入门体验。教育工作者选择最适合他们需要的年级、日期和时间。

费用:每位参与者75美元。

  • 2023年5月25日,上午11时至下午1时30分(PK级)-现在注册
  • 2023年6月26-27日,每日上午九时至十一点半(幼小至二年级)-现在注册
  • 2023年6月26-27日,每天上午9:00-11:30(3-5年级现在注册
  • 2023年6月28日至29日,每日上午11时至下午1时30分(小学至二年级)-现在注册
  • 2023年6月28日至29日,每天上午11时至下午1时30分(3-5年级)现在注册
  • 2023年6月29日,上午9:00-11:30 PT一天(PK级)-现在注册
  • 2023年7月17日至18日,每日上午九时至十一点半(幼小至二年级)-现在注册
  • 2023年7月17日至18日,每天上午9:00-11:30(3-5年级现在注册
  • 2023年8月10日至11日,每日上午11时至下午1时30分(小学至二年级)-现在注册
  • 2023年8月10日至11日,每天上午11时至下午1时30分(3-5年级)现在注册
  • 2023年9月14日至15日,每日上午11时至下午1时30分(小学至二年级)-现在注册
  • 2023年9月14日至15日,每天上午11时至下午1时30分(3-5年级)现在注册

准备领导桥梁项目的实施

这个3.5小时的虚拟研讨会是专门为桥梁课程的新管理员设计的,向教学领导者介绍课程的设计特点,掌握支持实施的时间表和规划协议,以及在桥梁课堂上的观察实践。hth华体会

费用:每位参与者75美元

  • 2023年5月24日,上午9时至下午12时30分现在注册
  • 2023年6月14日,上午9时至下午12时30分现在注册
  • 2023年10月4日,上午9时至下午12时30分现在注册

华体会体育网页版入口桥梁干预工作坊

桥梁干预华体会体育网页版入口工作坊是为干预主义者准备的。课堂教师、辅助人员、教练和管理人员可以在空间允许的情况下参加。这个为期一天的虚拟研讨会为有效实施桥梁干预提供指导。华体会体育网页版入口我们将讨论最佳实践,安置评估,进度监控,以及更多通过一个会议现场变焦,以及一些小时的自学。

费用:每位参与者75美元。

网络研讨会回放

在数学学习中心,我们相信所有的学生都能理解数学。有些学生只是需要比其他人更多的时间、更多的机会和更多的支持。我们的方法强调解决问题,使用忠实的视觉模型,并注重发展流畅性。因此,我们修改了桥梁干预,以反映这些信念,并通过以下方式华体会体育网页版入口建立所有学生和教师的优势:
一个小时的数学桥梁课程的方法、结构和组成部分的介绍,这是一个清晰的pk5课程,提供了解决问题和技能培养的独特融合。hth华体会
在这个60分钟的网络研讨会中,数学学习中心的课程顾问们带领大家对为2020-2021学年创建的桥hth华体会梁干预资源进行了指导探索。华体会体育网页版入口参与者体验了使用应用程序、谷歌文档和工作场所的第二卷干预会话。
在这场45分钟的网络研讨会中,数学学习中心的课程顾问们带领大家探索了为2020-21学年创建的桥梁干预资hth华体会源。华体会体育网页版入口参与者体验了第5卷干预环节,并将有机会使用2020-21年资源中概述的应用程序、谷歌文档和工作场所。
介绍桥梁干预,这是一个使用视觉模型来促华体会体育网页版入口进学生思维和加速学习的初级干预计划。有针对性的指导和评估基本的K-5数学技能在分层系统的支持是核心的桥梁干预。华体会体育网页版入口
在这个90分钟的网络研讨会中,我们的课程顾问介绍了技术增强活动hth华体会、家庭数学资源和数字工作场所,并介绍了如何将它们与指导文件结合使用。
概念任务是数学第二版2-5年级桥梁的补充资源。旨在为所有学生提供丰富的内容,概念任务扩展学生学习桥梁课程的概念,加强和扩展年级水平的学习,提供独立和协作工作的机会。hth华体会在本次网络研讨会中,您将了解概念任务材料和(免费)专业发展资源,伴随着该计划。亲身体验一些任务。
“重新开始”(Getting (Re)Started)系列网络研讨会共有三场,旨在帮助教师从远程学习过渡到面对面学习。我们的课hth华体会程顾问LaKeshia Cooper和Jennifer Christensen领导了一场引人入胜的回顾和讨论,讨论了创造桥梁课堂体验的教学实践。每个45分钟的网络研讨会集中在桥梁课程的三个核心组成部分之一:问题与调查,工作场所和数字角。hth华体会
华体会体育地址桥梁突破:数字架帮助学生使用数字架学习加法和减法数学事实,数字架是一个数学工具,通过观察和理解数字关系来建立概念理解和流畅性。在本次网络研讨会中,数学学习中心的Nicole Rigelman和Shelly Scheafer将带您了解桥梁突破:数字机架,重点是基础教学法,课堂用例和工具包中的示例课程。华体会体育地址
科技增强活动,可在Seesaw平台上为K-2年级学生提供,并可从桥梁教育网站链接(需要登录)。网络研讨会提供了资源的概述,预览了一个示例活动,并回答了有关在同步、异步和混合学习环境中使用tea的问题。
在这些60分钟的网络研讨会中,我们的课程顾问将解析第二单元的数学,hth华体会介绍相应的技术增强活动和其他资源,并强调如何将它们与指导文件结合使用。
在这些60分钟的网络研讨会中,我们的课程顾问介绍了第三单元和相应的hth华体会技术增强活动,家庭数学资源和数字工作场所,并介绍了如何将它们与指导文件结合使用。
在这60分钟的网络研讨会中,我们的课程顾问继续探索第三单元的数学,hth华体会强调了在同步和异步环境中实现桥梁的多种策略。
在这些60分钟的网络研讨会中,数学学习中心的课程顾问探讨了第4单元的数学,强调了在同步和异步环境中实hth华体会现桥梁的多种策略。
教师、学生和家庭越来越多地转向数学学习中心的应用程序,以支持在远程、混合和社交远程学习环境中理解可视化数学。这个35分钟的网络研讨会探讨了这些应用程序,以及吸引学生的策略。

多棒的研讨会啊!当我离开时,我对课程更有信心了,并准备好与明年即将进入桥梁课程的同事们分享我所学到的东西!hth华体会

首席教师——华盛顿州斯诺霍米什

我非常喜欢这次培训!我不仅对这个项目有了更好的了解,而且还为我的新教师培训制定了一个计划。我强烈推荐这个训练给所有使用数学桥梁的数学领袖。

教学院长——得克萨斯州休斯敦

这个工作坊拓展了我们团队的思维,加深了我们对《桥梁》中所教授的模型和策略的理解。我们准备为现有教师提供持续的专业发展,并培训新员工成功地使用桥梁课程教学。hth华体会

首席教师——华盛顿州斯诺霍米什

我们很高兴你为我们的团队定下了这么好的基调。感谢您分享您的专业知识,为教室带来欢笑,为教师树立信心。

数学协调员-雅芳,印第安纳州

我喜欢和来自全国各地的数学教练交流,听他们介绍他们的学校。阅读材料很有帮助,因为我可以直接把它们应用到我一直在做的工作中。

课程参与者- 2015年秋季课程